2026年一开年，为了进一步落实教育部“健康第一”要求，积极响应国家对“健康中国”的号召，贵州师范大学音乐学院经过精心谋划和整合各方资源，成立了“艺术健康科创实验室”。这是贵州省首个以“艺术美育+心理科学+智能技术”为核心的跨学科科创平台，也是贵州师范大学音乐学院在学科建设上迈出的历史性一步。
实验室将联合西南大学音乐学院中国音乐心理健康研究所、中国音乐学院音乐教育学院、贵州省音乐家协会等科研院所和社会组织共同组建科研团队。同时，实验室将致力于以中华优秀传统音乐、舞蹈文化为底色，以现代脑科学与人工智能为利器，为新时代社会心理健康问题提供艺术化、科学化、本土化的“中国式方案”。
特别是在教育领域，全国中小学生心理健康问题检出率不容乐观，高校学生抑郁、焦虑、睡眠障碍等问题形势严峻。大量研究表明，音乐对人的情绪调节、认知改善、自主神经系统平衡具有显著的科学效应——它既能激活大脑前额叶的情绪调节中枢，又能通过副交感神经系统降低焦虑唤醒水平，还能借助共情机制促进个体与社会的深度连接。然而，传统心理干预手段单一，艺术与科学深度融合的创新模式极为缺乏。贵州师范大学音乐学院“艺术健康科创实验室”的成立，正是主动回应时代之问的学科举措。
“艺术健康科创实验室”实验室的负责人由贵州师范大学音乐学院院长，西南大学音乐学院中国音乐心理健康研究所所长、博士生导师郑茂平教授担任。郑茂平教授是贵州省2024年“哲学社会科学优秀成果一等奖”获得者，“重庆英才计划·名家名师”称号获得者，“十四五”国家级规划教材获奖者。郑茂平教授长期致力于艺术学、心理学、教育学、民族学等多学科交叉研究，所带学术团队长期深耕于音乐情绪情感理论与实践领域的探索。该团队近五年来主持国家级、省部级科研课题7项，在《中央音乐学院学报》《Frontiers in Psychology》《心理学报》《Psychology of Music》《Frontiers in Human Neuroscience》《Brain Connectivity》等国内外顶级期刊发表高水平论文十余篇，出版学术专著多部。
音乐学院“艺术健康科创实验室”将围绕“艺术心理健康”核心研究领域积极进行理论与实践相结合的学术构建：
原创理论体系：“九论”“九观”与“七十二法”
团队在长期研究实践中，原创性构建了“中国音乐生活观”理论体系。以哲学、美学与心理学的多维视角，提出了中国音乐心理健康的“乐心经”81篇：“时空论”“模糊论”“尚悲论”“自由论”“族群论”“气韵论”“礼乐论”“内修论”“感性论”等“九论”，以及“身份观”“目标观”“忧患观”“虚化观〞“安全观”“动静观”“善恶观”“养心观”“格物观”等“九观”，并在此基础上凝练出可操作的“七十二法”艺术心理训练方法体系。这一理论与实践相结合的体系深度融合中华传统美学智慧与现代心理科学范式，是团队十余年学术探索的集成之作。
三层心理健康模型
在理论体系基础上，团队将人的心理健康划分为三个相互贯通的核心层面：
第一层面，情绪的输入与输出（感统→执行功能）：精准感知情绪信号，激活身体化表达，实现从“感受到行动”的有效转化。
第二层面，自我的时空构建（认识→冥想→思维→反思→意象）：通过内在时空序列的构建，重塑自我认知结构，建立稳健的心理场域。
第三层面，他人的时空整合（共情→表达→礼乐→行为→潜意识）：以中国礼乐文化为媒介，实现自我与他人、个体与社会的时空转换与整合。
三个层面共同回应一个核心问题：当情绪从“输入”到“输出”之间出现偏差时，我们该如何修复？随着时代发展，个体所能支配的心理“场域”正逐步收窄。要突破这一限制，必须从“处理时空序列”入手——先精准感知，再内在构建，最终实现与外界的高效连接。基于上述三层模型，团队特别推出“中国音乐心理健康十二工作坊”，为心理健康干预提供了系统化、可落地的心理健康训练路径。
十二工作坊的系统落地
依托上述学术体系，实验室将在“十二工作坊〞的基础上，系统开展覆盖美育浸润、社会治理、康复医学、养老养心、家庭康养五大应用场景，充分挖掘中华传统音乐“音药同源、身心同治”的深厚智慧，通过前沿技术手段揭示其科学机制，真正实现传统文化智慧与现代科技手段的创新融合。
实验室最终将建成“精准评估—个性化干预—效果追踪”的心理健康服务闭环，向在校学生、基础教育体系、养老服务机构及社区心理健康服务提供全方位支撑。
综上，贵州师范大学音乐学院“艺术健康科创实验室”将设立神经科学研究区、行为动作捕捉区、生理监测与干预区、多模态数据处理区以及团体工作坊教学转化中心、艺术健康训练团等“四大功能区”“一中心”“一艺术团”，可同时支持科学研究、临床干预、艺术健康训练与教学成果展示与转化四类场景并行运转。
我们诚邀有志于艺术健康事业的学者、教师、学生与实践者加入这支队伍；也欢迎相关科研院所、社会团体与机构前来洽谈合作；共同推动中国音乐心理健康事业走向更广阔的未来。